Tecnología educativa
Diseño y utilización de medios en la enseñanza
Capítulo I
Introducción. Aspectos conceptuales previos
1.7 Los mitos científico-tecnológicos y las críticas a las aproximaciones tecnológicas.

Cabero, Julio (2001) Tecnología educativa Diseño y utilización de medios en la enseñanza

Resumen.
Algunos mitos y críticas fundamentales que se han plasmado contra la tecnología son los siguientes:
· Neutralidad de las tecnologías
· Las tecnologías como elementos democratizadores
· Autonomía de las maquinas
· Rebelión de las maquinas
· Cultura deshumanizada y alienante
· Mito de la transferencia de la tecnología
· La existencia de una única tecnología
· La mejora constante
· El valor de la eficacia
Como indica Muffoletto (1994a, 52) la tecnología es más que el acceso a la información y experiencias de aprendizaje. La tecnología determina la naturaleza de la información, así como la naturaleza de la misma. Como un medio de experiencia, la tecnología afecta nuestro conocimiento, nuestras visiones y nuestras expectativas.

Comentario.
Lo que más me llamo la atención de este apartado y en el cual estoy de acuerdo con el autor cuando menciona que las tecnologías más que igualar, separan y discriminan, pero a que se refiere el autor cuando menciona esto, creo que a la competitividad que existe entre las grandes potencias del mundo haber quien es la que tiene la mejor y más completa tecnología ( en todos los sentidos) y es esta misma competitividad la que separa a las naciones y discrimina a los países subdesarrollados que no cuentan con la tecnología con la que cuenta una primera potencia como Japón USA etc.